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  有的孩子可能语言能力强一些、有的语言能力弱一些,但在正常情况下,发育晚的孩子与发育早的孩子相比有4-6个月的差异,超过这个时限,父母就要多加注意了。

一般情况下,孩子长到二三岁就能比较好地表达自己的意图,四岁时能基本掌握本民族语的口语了,到五岁以后能较清楚地复述听过的故事大意、看图说.....【详细】

   要素一:把握好时机天津师范大学0至3岁教育课题研究组研究员魏晋说,宝宝2岁至3岁是口头语言训练的最佳时期,此时注重语言训练,可使宝宝掌握较多生活语言,促进其脑细胞发育,增强其想像力、理解力。四五岁则是宝宝书面语言训练的最佳时期,4岁至5岁的宝宝,学习外语效果最佳。

要素二:创造充分.....【详细】

2018-3-11

 宝宝从出生至一个月称为新生儿期,一天半数以上处于睡眠状态。1个月以后的宝宝觉醒的时间增多,白天的浅睡比较多,还不能区分昼夜;2个月时,逐渐能区分昼夜了,白天觉醒时间长,晚上能睡长觉;不经过有计划的练习,3个月的宝宝支持头部的颈部肌肉尚不发达,还不能很好的支撑头部。所以妈妈们可以根据宝宝发育的情.....【详细】

对胎儿进行语言训练是一种行之有效的胎教方法。法国学者曾经对一些婴儿进行过法语和俄语的选择试验,结果发现他们对法语的发音反应更为强烈。美国“胎儿大学”的一个“小

学生”在妈妈肚子里经过“胎儿大学”的语言学习后,出生仅仅9周居然能对录像机放映的节目说“哈罗”。

这个实例说明了这样一个问题.....【详细】

2017-6-26

1~2岁幼儿的语言发育特征是什么?

1~1岁半

(1)能说出家庭日常生活用品的名称,如毛巾、电视机、脸盆等。

(2)要某一物品时,能说出名称并用手指出。

(3)每月都能多说一些词。

1岁半~2岁

(1)能说2个或3个词组合的句子,如“喝牛奶”、“妈妈上班”.....【详细】

2017-6-17

这个年龄的小儿已开始独立行走,独立性和主动性有了提高,给小儿进行爬楼梯锻炼,可增强孩子腿部力量,为孩子以后的跑跳打下基础。

在小儿能够独立行走后,可拉着他的手练习爬楼梯。开始小儿跨脚很费力,身体不平衡,大人可双手扶着孩子的腋下,用较多的助力,帮助他两脚交替迈上楼梯,以后可逐渐减少大人的助力.....【详细】

2017-5-25

孩子动作和动作技能的掌握可以帮助孩子及早摆脱对成人过多的依赖,学会独立活动,开阔眼界,增长知识。动作技能又是孩子与孩子之间交往的工具,手的各种动作技能包括吃饭、穿衣、穿珠、写字、攀登等都需要上臂的力量。为锻炼小儿手臂的力量,可让小儿训练扔皮球,掷沙包,在练习投掷目的物时培养小儿的注意力和初步空间感.....【详细】

2017-4-10

  这个时期的婴儿会越来越不安分,他已不满足于总是一个姿势或总在一个小的范围内活动。父母可给婴儿准备一活动场所,如带栏杆的小床、活动圈,在沙发前、床前空出一块地方,把周围带棱角的东西拿开,可以让婴儿练习扶站、坐下及行走。开始婴儿可能象个不倒翁,摇摇摆摆,大人可在其两侧用些力扶着他站好,或者开始时.....【详细】

  儿童遗尿多见于男孩,男女比例约为2∶1,在6—7岁的孩子中发病率最高。专家提醒,要防止儿童遗尿,应该在入园、入学前尽早训练。

  设置日程表。从治疗第一天起,家长就要为患儿设置日程表,以便记录可能导致尿床的因素,比如未按时睡眠、睡前过于兴奋、白天过于激动、傍晚液体摄入太多等。对于这些因.....【详细】

2014-8-11
              1、训练抓握                   目的:手是认识事物的重要器官,手的活动查以促进大脑的发育。训练抓握动作便是      .....【详细】

  不好意思的新妈妈

  丫丫刚出生的时候,还在医院里,丫丫奶奶就坐在丫丫床边跟她聊了起来。问她冷不冷、暖不暖、尿没尿,从五官聊到皮肤,从睡姿聊到随谁(就是遗传谁的意思),要换尿布还得先告诉她知道。我当时就纳闷了,这对话也太早啦。我当时只说“妈妈抱抱,吃奶啦”还有点不好意思呢。

  .....【详细】

        2个月的还i语言发育特征:婴儿主要靠哭声来发音,可以发出a、o、e等声音,偶尔会笑出声来,微笑已开始具有初步社会性。和婴儿说话时,他会发出“呢呜”应答性喉音。

        训练方法

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2014-6-27

  新生儿除了应给予丰富的视觉刺激外,还应接受丰富的听觉刺激。婴儿刚出生时,视觉和听觉“各司其职”,对小儿进行视觉和听觉的训练,有助于感觉之间的“接通”,促进小儿感知觉的发展。

  促进小儿听觉的音响玩具品种很多,如各种音乐盒、哗铃棒、摇铃、拨浪鼓、各种形状的吹塑捏响玩具、能拉响的手风琴及.....【详细】

2014-6-27

  这个年龄的小婴儿,家长仍应每天给孩子看红色绒线球、追视红光。在小儿清醒时,让宝宝仰卧在小床上,家长可离小儿15公分拿着红色绒线球慢慢抖动,使毛线球进入婴儿的视线,然后慢慢左右移动,让宝宝学习追视。如果婴儿视线中断,可重新开始。另外家长还可手拿彩球、哗呤棒等玩具让宝宝学习追视。大人先在婴儿面前能看.....【详细】

  当孩子来到这个世界上,他就开始了对这个世界的感觉和认识。有意识地训练孩子的感觉器官,对孩子以后的身心发育,健康成长,有着重要的意义。

  人的大脑,是从初生起与外界环境不断接触中得到发育的。而人与外界环境的接触,是通过眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官进行的。早期学习和丰富的环境刺激,可以.....【详细】

  孩子的眼和耳是获得知识和发展智力的窗口,语言的交流是发展智力开发的基础,教孩子说话是发展语言的重要途径。

  婴儿刚生下来,只会用哭声来表现自己的要求,如饿、冷、尿布湿了,都会哭闹;到40天左右,就会望着大人的面孔“噢、噢”地叫。孩子到了3个月会“啊、咿、噢”等单音代替语言。当孩子被逗乐时.....【详细】

加强小儿口语训练,可以促进小孩语言能力和思维能力的发展,从而起到早期开发儿童智力的作用。

1.尽早与小儿说话  新生儿由于发音器官和语言中枢未发育成熟,这种谈话就只能是“单方面”的,但决不是没有意义的。若妈妈忙于其他事,则可以放一个小收音机在他的耳边,他一定会“全神贯注&rdq.....【详细】

“家长有效性训练”基本有两个方面内容:学会怎样听孩子说话和怎样与孩子谈话。在孩子对家长说话时间过长时有两种态度,一种是消极倾听,即家长心不在焉,孩子说完之后并没有理解孩子语言表达的是什么。

另一种是积极倾听,即孩子在对家长说话时,家长专注于孩子的语言和表情,力图从孩子的话语中发现.....【详细】

2014-6-27
从3岁半至4岁左右,便可对孩子逐渐开始进行“语言的教育”了。虽然孩子还处于朦朦胧胧的情形,但是,大脑的发育已能达到凭自己的判断懂得言语中的“不行”是指“不能做这种事”的意思。接着,过了4岁半以后,自制能力也进一步加强,这时,“不行”一句话就.....【详细】

多字口头造句训练阶段:

  多字口头造句训练是作文训练的第一步,它不仅能够培养幼儿语言的自觉性和完整性,还能够培养幼儿语言的分析能力和组织能力。这是一项可以长期坚持的训练。我们研究发现那些长期坚持训练的幼儿,词汇量丰富,表达清楚,口头作文能力很强,能在很短的时间里完成出色的短文,入.....【详细】

不要预先领会孩子的话

一般孩子想表达的意思虽然有各种各样,但很难如表达出来自己所想象的。虽然孩子正努力地想说,但妈妈着急,把孩子想说的话都说出来了,孩子就会丧失说话的积极性。孩子正在说话时妈妈要边随声附和边注意听,为了使孩子快乐地.....【详细】

0岁-1岁

语言是婴儿在需要交流的心情中自然产生的,并不大人教了,婴儿才记下来的。所以,首要的问题在于能否建立和妈妈的信赖关系。

妈妈如果想培养孩子的语言能力,与其考虑教法,不如考虑在日常生活中建立.....【详细】

  有些妈妈早早让孩子学乐器,认为这样才最正规。这有一点曲解,就是把音乐限制在知识和技能的范围里了。其实,学习音乐,尤其是学龄前儿童学音乐,最重要的是学会感受音乐、表达音乐。这些学习是.....【详细】

  语言是交际的工具,思维的武器,对一个孩子来讲,及早掌握语言是很重要的。刚出生的新生儿是不会说话的,在正确的教育下4-5岁的幼儿语言已很丰富了,仅仅几年的功夫,孩子就能把人类几千年创.....【详细】

  孩子刚一出生就能听到声音,那么新生儿是不是怕声音?这问题经常困扰着没有经验的年轻母亲。依照传统方法,老人们总是把坐月子的母亲和新生儿的房间搞得静悄悄的,连走路也要小心翼翼,生伯弄出一点声音吓着新生儿。这种古老的办法应该结束了。 

  孩子刚出生就可以听到声音,但他们不知道声音从何而来,.....【详细】

2014-6-27
  儿童时期经常会出现语言障碍,男孩尤其如此。最常见的情况就是语言发育迟缓,这可能是因为孩子难以明白别人的话语和难以表达所致。其他常见的情况还包括口吃和口齿不清。某些语言障碍可能与学习障碍或孤独症有关。      “语言发育迟缓”的最常见病因就是听力受损,而听力受损大多因为复发性耳部.....【详细】
2014-6-27

语言胎教

孕妇或家人用文明,礼貌,富有哲理的语言,有目的地对子宫中的胎儿的讲话,给胎儿期的大脑新皮质输入最初的语言印记,为后天的学习打下基础,称为语言胎教。动物的脑从内侧往外分为古皮质,旧皮质,新皮质三部分。古皮质起着爬虫类脑的作用,旧皮质起着哺乳类脑的作用,唯有人类有别于其他动物的新.....【详细】

2014-6-27

 孕妇或家人用文明、礼貌、富有感情的语言,有目的地对子宫中的胎儿讲话,给胎儿期的大脑新皮质输入最初的语言印记,为后天的学习打下基础,称为语言胎教。如:适合婴幼儿学习的《妈咪语宝宝英语[1]》。   

在妊娠第83天中,不断生长发育的胎儿,.....【详细】

2014-6-27

  父母用相同的声音与胎儿进行语言交流,能促进胎儿大脑中的粗浅记忆,促进其出生后语言及智力的发展。同时将父母的爱传给胎儿,对胎儿的感情发育有很大好处。 

  语言胎教的方法包括: 

  1、日常生活语言诱导,例如:可给小宝宝起好名字,每天反复对胎儿讲在他出生后要对他讲的日常生活语言。.....【详细】

 
 
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