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2018-3-21

宝宝为什么总是哭个不停?他(她)是想撒娇,还是饿了……由国际文化出版公司出版的《婴儿信息——宝宝啊,你想“说”什么》一书告诉初为人母的新妈妈:宝宝的心情不同,哭声也不同,你可以根据“表情+哭声”的组合,更加准确地把握宝宝的心情。注视着宝宝,轻抚他(她)的肌肤,使用“宝宝语言”和他(她)交流,.....【详细】

妈咪们尤其是新妈咪常常因为搞不清宝宝究竟有些什么需求而在小婴儿面前显得惊慌失措或者束手无策。过去我们一直认为婴儿什么都不懂,但最新的研究表明,婴儿天生就具备思维的能力。只要妈咪细心观察,婴儿的一举一动,也就是宝宝的体态语言包含了成千上万的信息,妈咪可以据此准确地了解宝宝的心理需求,并适时.....【详细】

婴儿在学会说话以前,有着丰富多彩的体态语言,它包括面部表情和身体姿势的变化。科学家们曾饶有兴致地研究过数千名婴儿,发现这些变化并非出于偶然,而是具有心理活动的意义。 

孩子在1岁之内,有成千上万的信息是通过婴儿的体态语言向父母传递的,而每个婴儿的传递方法也各有不同,父母应细心观.....【详细】

对胎儿进行语言训练是一种行之有效的胎教方法。法国学者曾经对一些婴儿进行过法语和俄语的选择试验,结果发现他们对法语的发音反应更为强烈。美国“胎儿大学”的一个“小

学生”在妈妈肚子里经过“胎儿大学”的语言学习后,出生仅仅9周居然能对录像机放映的节目说“哈罗”。

这个实例说明了这样一个问题.....【详细】

2017-6-26

1~2岁幼儿的语言发育特征是什么?

1~1岁半

(1)能说出家庭日常生活用品的名称,如毛巾、电视机、脸盆等。

(2)要某一物品时,能说出名称并用手指出。

(3)每月都能多说一些词。

1岁半~2岁

(1)能说2个或3个词组合的句子,如“喝牛奶”、“妈妈上班”.....【详细】

妈咪们尤其是新妈咪常常因为搞不清宝宝究竟有些什么需求而在小婴儿面前显得惊慌失措或者束手无策。过去我们一直认为婴儿什么都不懂,但最新的研究表明,婴儿天生就具备思维的能力。只要妈咪细心观察,婴儿的一举一动,也就是宝宝的体态语言包含了成千上万的信息,妈咪可以据此准确地了解宝宝的心理需求,并适时地给予宝宝.....【详细】

  现在市场上标称儿童专用型的家电产品层出不穷,比如儿童冰箱、儿童洗衣机、儿童电视机,甚至连儿童手机都上市了。尽管厂商们对这些儿童家电的趣味性都宣传得十分到位,但它们真的是儿童成长的必需品吗?有关专家提醒家长们:儿童房中不宜摆放过多家电。因为家电过于集中,会使房间的电磁辐射猛增,电磁辐射不仅对儿.....【详细】

2017-4-7

儿童对水的需要量比成人要多3-4倍。成人每天每公斤体重需要水30-40毫升,婴儿则需要100-160毫升,尤其在气候干燥的季节,儿童需补充更多的水。而且,给儿童喝水要讲科学,要因人因时而变,具体方法是:

1、给新生儿喂糖水浓度以5%-10%为宜,成人品尝时在似甜非甜之间。

2、不能用果汁、汽水等饮料代替白.....【详细】

  三岁多的小颖因为家长的过度保护和溺爱,要什么东西只需手一指就能得到,导致错失语言发育的机会,一个完整的单词也说不上!经过医生检查,小颖的听力和神经系统都正常,但词汇量却严重缺乏,已经属于严重的语言发育迟缓。专家指出,两至三岁是儿童语言发展的关键期和敏感期,错过了这个时候,小孩学说话将会变得迟.....【详细】

1.什么是性侵犯

性侵犯又称性虐待。性侵犯包括非身体接触的性侵犯和身体接触性侵犯。非身体接触性侵犯可包括侵犯者只是向儿童暴露自己的生殖器、或在儿童面前手淫、或对儿童进行性挑逗。身体接触性侵犯包括侵犯者触摸或抚弄儿童身体敏感部位(如女孩的乳房或外阴部,男孩的外生殖器)、迫使儿童对其进行性挑逗和性.....【详细】

    认知是指人对客观世界的认识,它包括感知觉、记忆、注意、思维等心理过程。认知的特性可以归结为四个方面:认知方式、认知策略、认知速度和认知成绩。感知觉是最基本的认知过程,是高级认知活动的基础,儿童对客观世界的认知是从感知觉开始的,然后学会了语言,在此基础上才逐渐发展了高级的认知过程.....【详细】

  9个月小儿、能够坐得很稳,能由卧位坐起而后再躺下,能够灵活地前、后爬,能扶着床栏杆站着并沿床栏行走。

  会抱娃娃、拍娃娃,模仿成人的动作。双手会灵活地敲积木,会把一块积木搭在另一块上或用瓶盖去盖瓶口。

  能模仿发出双音节,如“爸爸…妈妈”等。

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  孩子的眼和耳是获得知识和发展智力的窗口,语言的交流是发展智力开发的基础,教孩子说话是发展语言的重要途径。

  婴儿刚生下来,只会用哭声来表现自己的要求,如饿、冷、尿布湿了,都会哭闹;到40天左右,就会望着大人的面孔“噢、噢”地叫。孩子到了3个月会“啊、咿、噢”等单音代替语言。当孩子被逗乐时.....【详细】

    在美国,气质研究是一个专门的研究领域,行为科学家设计的量表和客观观察,能将气质很科学地归类和评量,儿童心理学者也总结出一套适合不同儿童的因材施教的教育步骤,此外,临床研究工作者也探讨过儿童气质问题与伴发或继发的病理心理问题之间的关系。

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  0~1岁:把书往嘴里送、撕咬书是这个阶段宝宝“看”书的特点。   选书原则:安全。选择那些不容易撕破或掉页、没有尖锐边角的书。画面要清楚,色彩丰富但不要刺眼。   1~3岁:孩子天生喜欢听故事,但这个时候的他注意力还集中不了太长时间。那也没关系,跟他疯一阵儿,再做回你的“故事大王”吧。   选书原则:丰.....【详细】

多字口头造句训练阶段:

  多字口头造句训练是作文训练的第一步,它不仅能够培养幼儿语言的自觉性和完整性,还能够培养幼儿语言的分析能力和组织能力。这是一项可以长期坚持的训练。我们研究发现那些长期坚持训练的幼儿,词汇量丰富,表达清楚,口头作文能力很强,能在很短的时间里完成出色的短文,入.....【详细】

 作父母的都盼着自己的孩子呱呱坠地后尽快学会说话,用推嫩的语声叫"爸爸"、"妈妈"。要做到这一点,必须注意把握儿童学习语言的"关键期"。    

  关键期是指"学习的最佳时机,或形成某种行为的最佳时机。在这个期间给儿童提供刺激最容易获得反应,错过了这个时机,反应或者不能获得或者不能达到最.....【详细】

儿童语言发育的6个阶段

  正常儿童语言的发育经过发音、理解和表达三个过程,三方面内容一环紧扣一环,具体又可分为6个阶段。

  1.预备期(0~1岁)是咿呀作语和初步理解阶段,故又称"先声期"。到孩子8个月时这.....【详细】

不要预先领会孩子的话

一般孩子想表达的意思虽然有各种各样,但很难如表达出来自己所想象的。虽然孩子正努力地想说,但妈妈着急,把孩子想说的话都说出来了,孩子就会丧失说话的积极性。孩子正在说话时妈妈要边随声附和边注意听,为了使孩子快乐地.....【详细】

0岁-1岁

语言是婴儿在需要交流的心情中自然产生的,并不大人教了,婴儿才记下来的。所以,首要的问题在于能否建立和妈妈的信赖关系。

妈妈如果想培养孩子的语言能力,与其考虑教法,不如考虑在日常生活中建立.....【详细】

学龄前期是人一生中语言发展的重要时期,孩子对语音和语法体系的掌握,基本上是在这个时期完成的。因而成人要提高语言教育意识,给孩子创设一个良好的语言学习的环境,为孩子的语言发展打下一个良好的语言基础。

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  语言是交际的工具,思维的武器,对一个孩子来讲,及早掌握语言是很重要的。刚出生的新生儿是不会说话的,在正确的教育下4-5岁的幼儿语言已很丰富了,仅仅几年的功夫,孩子就能把人类几千年创.....【详细】

2014-6-27

儿童的心理发育存在敏感期。

2月--8岁是语言发育的敏感期,其中1---3岁是语言发育敏感期的高峰。因此为孩子创造一个良好的语言环境十分重要。

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学前儿童能否学习外语,又该如何学习外语?这一直是人们关心的重要问题。

学龄前儿童如何学外语 科学研究表明,学前儿童的脑具有相当大的潜力,其主管语言活动的区域处于不断的发展变化中,不仅具备学习外语的能力,而且在语音辨别、语音模.....【详细】

  测试主要针对4至6岁、从未接受过正规音乐教育的儿童。针对这些儿童的特点,测试如下内容:节奏、音感、形象思维、表现欲、音乐记忆力、音乐学习先天条件。  

  节奏测试: 

  道具:电子琴、碰铃等。  

  老师在电子琴上奏出一段音乐,不断变化速度,让儿童随乐曲的速度变化打节拍.....【详细】

  婴幼儿的感知觉发展

  婴幼儿最主要的感知觉是触觉、听觉和视觉。在胎儿期,这些感知觉就已经形成并有所发展了。

  触觉发展得最早,婴儿在早期通过口腔触觉和手的触觉来探索外部世界。对5~12周的婴儿的研究发现,这一时期的婴儿已经能够通过口腔触觉建立条件反射。他们往往对自己吸吮过的表面.....【详细】

2014-6-27
  儿童时期经常会出现语言障碍,男孩尤其如此。最常见的情况就是语言发育迟缓,这可能是因为孩子难以明白别人的话语和难以表达所致。其他常见的情况还包括口吃和口齿不清。某些语言障碍可能与学习障碍或孤独症有关。      “语言发育迟缓”的最常见病因就是听力受损,而听力受损大多因为复发性耳部.....【详细】

  为了帮助小嘉的小肌肉有更多的训练机会,我和小嘉一起进行数钱币的练习,由于小嘉对数钱币有特殊的偏好,于是我准备了黏土,将钱币藏匿在黏土中,当小嘉要进行数钱币的练习时,我则要求小嘉必须将黏土中的钱币取出,一来可以让小嘉期待下一个活动练习,更能针对小嘉手指灵活度的训练进行有效的学习。

  钱.....【详细】

  1、营养在汤里。把整只鸡、甲鱼炖或烧之后只给孩子吃汤,而“肉”自己吃。按一般的炖烧烹调,汤中的营养只有5%—10%,绝大部分的营养都在肉中。除非把鸡、甲鱼烧得像糊状,吃“糊”样的汤那么还有相当多的营养成分,但一般家庭中都做不到。

  2、水果代替蔬菜。小儿常有便秘现象,家长知道多吃些蔬菜可以通便,但.....【详细】

2014-6-27

糖吃多了,会消耗体内的钙质,进食8克糖,消耗的钙量相当于1.4千克牛奶中含有的钙量。

 

儿童正在生长发育时期,如果缺钙,就会严重危害孩子骨胳和牙齿的生长发育,甚至导致佝偻病的发生。多吃糖会促使细.....【详细】

  儿童营养品层出,绝大多数无必要

  误区一:多补钙会长高

  日本人这一代加强了喝奶,平均身高超过了中国人。牛奶含钙量丰富,因此补钙可以帮助长高。

  但中山大学公共营养学院教授陈裕明则对“缺钙或钙过多会影响身高增长”这一观点给予否定意见。他介绍,2007年.....【详细】

2014-6-27

语言胎教

孕妇或家人用文明,礼貌,富有哲理的语言,有目的地对子宫中的胎儿的讲话,给胎儿期的大脑新皮质输入最初的语言印记,为后天的学习打下基础,称为语言胎教。动物的脑从内侧往外分为古皮质,旧皮质,新皮质三部分。古皮质起着爬虫类脑的作用,旧皮质起着哺乳类脑的作用,唯有人类有别于其他动物的新.....【详细】

2014-6-27

 孕妇或家人用文明、礼貌、富有感情的语言,有目的地对子宫中的胎儿讲话,给胎儿期的大脑新皮质输入最初的语言印记,为后天的学习打下基础,称为语言胎教。如:适合婴幼儿学习的《妈咪语宝宝英语[1]》。   

在妊娠第83天中,不断生长发育的胎儿,.....【详细】

2014-6-27

  父母用相同的声音与胎儿进行语言交流,能促进胎儿大脑中的粗浅记忆,促进其出生后语言及智力的发展。同时将父母的爱传给胎儿,对胎儿的感情发育有很大好处。 

  语言胎教的方法包括: 

  1、日常生活语言诱导,例如:可给小宝宝起好名字,每天反复对胎儿讲在他出生后要对他讲的日常生活语言。.....【详细】

  新华网天津6月6日电(吴巧君) 天津市妇儿保健中心近日完成的抽样调查显示,2至7岁儿童的龋齿发生率为36.6%。为降低儿童龋齿发生率,天津市口腔医院儿科副主任医师王雅峰提醒广大家长,保护儿童牙齿应从第一颗乳牙萌出时开始。

  王雅峰说,在门诊经常遇到一些父母,觉得孩子乳牙迟早要被恒牙替换,所以.....【详细】

 
 
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